Pièces › Compléments du chapitre 5
VN-Ch05-4Le processus d’apprentissage selon le modèle ASIN
- Type
- figure, complément
- Étude
- Aucune étude en particulier
- Se rattache à
- Chapitre 5 de la thèse, « Didactique des SVT et manuel numérique : transposition, obstacles, principes de conception », section 5.6.2
- Pages
- p. 261–262 de l’édition en ligne du volume
- Tableaux et figures
- figure VN-3
- Adresse permanente
- https://annexe.lamanara.ma/vn/VN-Ch05-4/
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Texte de la pièce
Texte extrait du volume pour la lecture à l’écran, la recherche et la citation. Le PDF fait foi pour la mise en page des tableaux et des figures.
Complément du chapitre 5, section 5.6.2
Vue du côté de l’élève, cette séquence décrit un processus d’apprentissage que la figure VN-3 reconstitue : elle suit une conception préalable jusqu’au transfert, en indiquant à chaque moment la phase du modèle qui le provoque et l’auteur qui le fonde.
Figure VN-3 : Processus d’apprentissage selon le modèle ASIN, des conceptions préalables au transfert.
La figure VN-3 rend explicite un point que la séquence laisse implicite : le conflit cognitif n’est pas produit par la situation-problème, qui se borne à faire émerger les conceptions, mais par l’investigation numérique, au moment où une observation contredit la conception établie. C’est pourquoi le modèle place l’institutionnalisation après la construction et jamais avant : l’enseignant ne donne le statut de savoir qu’à ce que la classe a d’abord construit.