Pièces › Compléments du chapitre 9
VN-Ch09-3Gain de réussite item par item
- Type
- figure, complément
- Étude
- Étude 2 : le dispositif MANARA en classe
- Se rattache à
- Chapitre 9 de la thèse, « Étude 2 : le dispositif MANARA en classe », section 9.2.3
- Pages
- p. 287–288 de l’édition en ligne du volume
- Tableaux et figures
- figure VN-5
- Adresse permanente
- https://annexe.lamanara.ma/vn/VN-Ch09-3/
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Texte de la pièce
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Complément du chapitre 9, section 9.2.3
9.7. Compléments descriptifs
9.7.1. Les items du test, classe par classe
La figure VN-5 détaille le gain de réussite à chacun des vingt items dans les deux classes, y compris les sept items retirés du score. Le gain de 3AC-3 dépasse celui de 3AC-6 sur 15 items sur 20, test du signe p = ,041. Les écarts les plus grands portent sur des items de compréhension et d’application (Q11, Q14, Q10, Q13) et sur Q6 et Q19, où la classe de comparaison recule. Dans 3AC-3, deux items de compréhension progressent significativement après correction de Holm sur les vingt items, Q11 (21,9 % puis 71,9 %) et Q14 ; dans les deux classes, l’item d’analyse Q17, retiré pour sa difficulté initiale, progresse fortement. Cinq items vont dans l’autre sens, dont Q5, une question de restitution, où 3AC-6 progresse nettement plus. Le profil confirme celui du score : l’écart tient d’abord à la compréhension.
Figure VN-5 : Gain de réussite entre T0 et T1 à chacun des vingt items du test C3, dans les deux classes (élèves appariés), items triés par écart entre classes.