Pièces › Compléments du chapitre 13
VN-Ch13-3Durée prévue des sept phases dans les deux cours types
- Type
- figure, complément
- Étude
- Aucune étude en particulier
- Se rattache à
- Chapitre 13 de la thèse, « Du modèle ASIN aux séquences : le cours de 3AC et les fiches pédagogiques », section 13.3
- Pages
- p. 354–355 de l’édition en ligne du volume
- Tableaux et figures
- figure VN-29
- Adresse permanente
- https://annexe.lamanara.ma/vn/VN-Ch13-3/
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Texte de la pièce
Texte extrait du volume pour la lecture à l’écran, la recherche et la citation. Le PDF fait foi pour la mise en page des tableaux et des figures.
Complément du chapitre 13, section 13.3
La fiche ASIN permet aussi de mesurer le temps que chaque cours type accorde à chaque phase. La figure VN-29 en donne la répartition pour les deux cours types.
Figure VN-29 : Durée prévue pour chacune des sept phases dans les fiches ASIN des cours types « Alimentation et digestion » et « Respiration ».
La figure VN-29 montre que l’investigation domine dans les deux cours types, plus nettement dans celui de l’alimentation et de la digestion, où elle occupe un peu plus de la moitié du temps (455 minutes sur 835), que dans celui de la respiration, où elle en occupe environ deux cinquièmes. L’évaluation différenciée est la phase la plus courte dans les deux cas. La mise en commun et l’institutionnalisation disposent d’une heure dans le premier cours type et de quarante minutes dans le second, ce qui est peu au regard de ce qu’elles ont à reprendre : dans le cours « Alimentation et digestion », une heure doit faire le bilan de onze activités d’investigation. Le cours de la respiration, plus resserré, distribue le temps plus également. La figure ne dit rien de la durée réelle des séances ; elle rend compte de l’intention de la fiche.